Potřebujeme všechny ty věci?

Žáci kriticky hodnotí, co ve svém životě skutečně potřebují, a bez čeho by se mohli obejít. Porovnávají životní situaci lidí v různých částech světa. Snaží se pojmenovat rozdíly, čímž se lépe orientují jak v kultuře vlastní, tak v té cizí. Zjišťují, že dochází k nespravedlivým rozdílům, učí se k tomuto zaujmout určité stanovisko. Poznávají, analyzují, srovnávají a přehodnocují své postoje i názory v oblasti spotřebitelství.

Název: Co nás stojí plýtvání?

Autoři: Ivana Čonková

Určeno pro: 2. stupeň základní školy

Délka projektu: týdenní, měsíční, půlroční

Cíl projektu:

vést k vědomí toho, co skutečně potřebujeme a co nepotřebujeme z hlediska environmentálního či hlediska globálních souvislostí

Dílčí cíle:

žák rozvíjí své uvažování v globálních souvislostech
žák umí přijmout kompromis
žák pracuje se základními ekologickými pojmy
žák rozvíjí schopnost vyjednávání
žák si uvědomuje sílu mediálního tlaku na svůj každodenní život

Předpokládané výukové metody: komunitní kruh, práce ve skupině, diskuse, prezentace

Předpokládané pomůcky: fotografie, audio nahrávky, videa, psací potřeby

Výstupy: pracovní listy, koláže, maskot

Termín konání: celoročně

Místo konání: ve třídě, doma, na úřadě

Vztah k RVP - vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět, Člověk a společnost

Vztah k RVP - průřezová témata: Environmentální výchova, Mediální výchova